Herzlich Willkommen!

In den letzten Jahren ist das Thema Kinderschutz verstärkt in den Fokus unserer Gesellschaft gerückt. Als Schule für Kinder mit besonderem Förderbedarf tragen wir eine besondere Verantwortung dafür, dass sich jedes Kind bei uns sicher, geschützt und wertgeschätzt fühlt. Aus diesem Grund ist es uns wichtig, ein umfassendes Kinderschutzkonzept zu entwickeln und umzusetzen.

Ein Kinderschutzkonzept dient dazu, potenzielle Gefährdungen frühzeitig zu erkennen, diese konsequent zu verhindern und klare Handlungsleitlinien für alle Beteiligten zu schaffen. Dabei geht es nicht nur darum, Gefahren von außen oder innerhalb der Schule zu begegnen, sondern auch darum, eine Kultur der Achtsamkeit, des Respekts und des Vertrauens in unserer Schulgemeinschaft zu fördern. Die Entwicklung der Leitlinien im letzten Jahr, an der sich aiuch die Eltern beteiligten, war hierfür ein wichtiger Schritt.

Unser Kinderschutzkonzept wird verschiedene Bausteine umfassen, darunter:

1. Fortbildung für das Kollegium: Alle Mitarbeitenden unserer Schule werden regelmäßig geschult, um Risiken zu erkennen und kompetent darauf zu reagieren.

2. Präventionsarbeit mit den Schülerinnen und Schülern: Mit geeigneten Methoden und Materialien werden wir den Kindern spielerisch und altersgerecht vermitteln, wie sie ihre eigenen Grenzen erkennen und verteidigen können.

3. Einbindung der Eltern und der Schülerinnen und Schüler: Ihre Unterstützung und eine enge Zusammenarbeit sind essenziell. Wir möchten Schüler*innen und Eltern regelmäßig über unsere Fortschritte informieren und Ihnen Gelegenheiten geben, sich aktiv einzubringen.

4. Kooperation mit externen Partnern: Um optimale Unterstützung zu gewährleisten, arbeiten wir eng mit der Beratungsstelle SOS Kinderdorf zusammen.

Nach der Erstellung der Leitlinien haben wir im nächsten Schritt eine Arbeitsgruppe gebildet, die aus Lehrkräften und der Schulsozialarbeiterin besteht. In dieser Gruppe sollen Ideen gesammelt, konkrete Maßnahmen entwickelt und eine verbindliche Struktur für unser Kinderschutzkonzept erarbeitet werden.

In einer Zeit, in der Hass und Diskriminierung immer wieder ihre hässlichen Fratzen zeigen, setzt die Schule Winterbachsroth ein Zeichen der Hoffnung und des Mutes. Unter dem Motto "Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" haben wir eine Projektwoche durchgeführt, die nicht nur Schüler*innen, sondern die gesamte Schulgemeinschaft ansprach.

Inspiriert von der Vielfalt, die ihre Schüler*innen aus verschiedenen Kulturen, Ethnien und Lebensumständen mitbringen, hat die Schule ein klares Bekenntnis gegen Ausgrenzung und für Respekt und Vielfalt abgelegt. "Wir sind gegen Hass und Diskriminierung, wir sind für Respekt und Vielfalt", betonte Schulleiter Günter Hoff.

Die Projektwoche bot Raum für intensive Auseinandersetzung mit dem Thema. Schüler*innen spielten Theater, sangen, tanzten und gestalteten Filme, um ihre Botschaft zu verbreiten. Wieder andere gestalteten Plakate, Bilder, Armbänder und Reliefs zum Thema. Die Präsentation der Ergebnisse stieß auf breite Zustimmung, auch von prominenten Gästen wie dem Paten der Aktion Regionalverbandsdirektor Peter Gillo und Dr. Erik Harms-Immand, Leiter der Landeszentrale für politische Bildung. Beide lobten den Beitrag der Schule zur gesellschaftlichen Debatte ausdrücklich.

Ein sichtbares Symbol für die Verbundenheit der Schule im Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ ist ein gleichfalls in der Projektwoche entstandener Regenbogen, der im Treppenhaus leuchtet und für alle sichtbar ist. "Was wir tun ist wichtig und nur gemeinsam sind wir stark", so die Botschaft, die die Schule nach innen und außen tragen möchte.

Die Projektwoche war nicht nur eine Veranstaltung, sondern ein klares Statement für Demokratie und Vielfalt. Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten sind wie alle anderen auch auf respektvollen Umgang angewiesen und sie wollen selbst anderen mit Respekt und Wertschätzung begegnen. Mit ihrem Einsatz im Rahmen des Projekts haben die Schüler*innen und die Mitarbeitenden gezeigt, dass sie sich am gesellschaftlichen Diskurs aktiv beteiligen wollen und können.

https://www.schule-ohne-rassismus.saarland/

https://www.youtube.com/watch?v=oeFwTPyhY8Y

Am Freitag, 15. März 2024, haben wir - die Förderschule Winterbachsroth in Dudweiler – wie jedes Jahr an der Piccobello-Sammelaktion teilgenommen. Mit Handschuh und Zange sind wir losgezogen, um Müll aufzuheben. Alle 11 Klassen waren unterwegs – im Stadtpark, rund um das Freibad und im Wald. Unsere Klasse (Mittel-/Oberstufe) lief quer durch den Wald am Friedhof entlang. Unglaublich, was die Menschen dort über den Zaun geworfen haben: ganz viele leere und sogar auch volle Grabkerzen, Übertöpfe aus Plastik. Ein paar verrückte Sachen haben wir auch gefunden: eine Sandale, eine Kuchenformplatte, einen Pulli, eine Automatte, ein Plastikrohr und einen kaputten Ölfilter. Warum werfen die Menschen sowas in den Wald? Wir sind sauer und wünschen uns, dass das aufhört. Die Umwelt muss geschützt werden!

Kimberly Herz (13 Jahre alt)

Die Schüler und Schülerinnen der Beauty-AG haben vom dm-drogerie Markt Merchweiler eine Sachspende im Wert von 50 Euro erhalten. In dem Paket befinden sich unter anderem Nagellacke in verschiedenen Farben, Crèmes, Gesichtsmasken und vieles mehr, all das was sich die Kinder und Jugendlichen vorab gewünscht haben.

Die Freude der Schüler und Schülerinnen der Beauty-AG war riesig als sie das Paket voller toller Spenden ausgepackt haben. Sofort wurden die einzelnen Geschenke unter die Lupe genommen und ausprobiert. Mit frisch lackierten Nägeln und sanfter Gesichtshaut gingen alle Beauty-Teilnehmer zufrieden nach Hause.

Mit der Zusammenstellung der Spende hat die Mitarbeiterin der dm-Filiale genau den Geschmack der Schüler und Schülerinnen getroffen und ihnen damit viel Freude bereitet.

schule-winterbachsroth@schule.saarland oder 06897 / 95 20 900

Anna freut sich sehr und wir sind megastolz auf sie.

Sie hat bei den Winterspielen von Special Olympics in

Thüringen Silber im Stockschießen gewonnen.

Wenn Ihr Kind Interesse daran hat, Sport im Verein zu treiben, und 11 Jahre alt oder jünger ist, kann es dies in den Trainingsstunden des ATV Dudweiler tun.

Das Kinderturnen ist für Ihr Kind in den regulären Gruppen ab sofort möglich:

https://www.atv-dudweiler.de/index.php/abteilungen/fitness-turnen-fuer-kinder-2

Kinderturnen

Ziel: Förderung der Erprobung eigener Fähigkeiten, Erweiterung des Bewegungskönnens, Entwicklung des Selbstvertrauens, der Kreativität sowie der Eigen- und Mitverantwortung
Inhalt: Vielseitige Förderung der motorischen Grundfähigkeiten, Turnen an und mit Geräten, Mannschaftsspiele.
Zielgruppe: Kinder von 6 – 10 Jahren

Trainingszeiten:
Montag, 16:00 - 17:00 Uhr, Turmschule
Freitag, 17:00 - 18:00 Uhr, Albert-Schweitzer-Schule (Kinder von 9-10 Jahren)

Geräteturnen

Ziel: Grundlagenausbildung im Geräteturnen, Erlernen der Pflichtstufen des Deutschen Turnerbundes
Inhalt: Training von Kraft und Koordination, Basiselemente an den Geräten Boden,

Sprung/Minitrampolin, Schwebebalken, Reck, Barren, Ringe;

Vorbereitung und Teilnahme an Wettkämpfen.
Zielgruppe: Kinder ab 5 Jahren

Trainingszeiten:
Montag, 17:00 - 18:00 Uhr, Turmschule
Donnerstag, 17:00 - 18:00 Uhr, Albert-Schweitzer-Schule

Drei Schnupperstunden sind möglich. Außerdem ist es erforderlich, dass Sie als Eltern während des Turnens anwesend sind und ihr Kind ggf. unterstützen.

Endlich fand unsere Faschingsfeier wieder statt.
Die Schüler und Schülerinnen feierten gemeinsam am Donnerstag, den 08.02.2024 in der Schule Fasching.
Das Motto ist „Die Welt ist bunt.“
 

Am 8. November 2023 fand das Schwimmfest der Special Olympics für alle Förderschulen gE statt.

Insgesamt nahmen 15 Wett-SchwimmerInnen und 10 Nicht-SchwimmerInnen teil. Unterstützt und angefeuert wurden sie von den dazugehörigen Lehrerinnen und HelferInnen.

Die Wett-SchwimmerInnen waren aufgeregt und ein wenig nervös. Dennoch zeigten sie große Vorfreuden auf das Schwimmfest. Das Schwimmbad war für eine Meisterschaft toll geschmückt. Leonie aus der Klasse M/O1 durfte mit dem ersten Lauf starten. Sie schwamm gegen drei weitere SchwimmerInnen und wurde lautstark angefeuert. Leonie gewann die Goldmedaille. Alle Winterbachsroth-VertreterInnen haben sich sehr gefreut und viel geklatscht.

Insgesamt gab es 19 Läufer. Davon haben die Winterbachsroth-SchülerInnen mehrere Gold-, Silber; - und Bronzemedaillen gewinnen können. Die Nicht-SchwimmerInnen bestätigten die tolle Atmosphäre im Schwimmbad und hatten ihren Spaß im Nicht-Schwimmerbecken und auf der langen Rutschbahn. Solomon Dudea beschrieb das Schwimmbad als luxuriös. Alle waren sich einig, dass das Schwimmbad offen, hell und neuwertig wirkte. Das Wasser war wunderbar warm.

Folgende SchülerInnen haben eine Medaille bekommen:

Goldmedaille: Leonie Belchaus, Paul Ruf, Nick Herz

Silbermedaille: Maximilian Orth, Adrian Federkeil, Kimberly Herz

Bronzemedaille: Daniil Batt, Tobias Boldor, Julia Thomm

Teilnahmemedaille: Leonie Schöck

Alle hatten an diesem besonderen Schultag viel Freude und Spaß.

(verfasst von Klasse M/O1, getippt von Solomon)

Kommunikation ist für alle Menschen wichtig. So hieß das Thema des Altstadtfestes 2023: Teilhabe für alle. Da machten wir natürlich mit. Etwa bei der Mitmach-Lesung am Samstag, dem 15. Juli um 13.00 Uhr auf dem Cora-Eppstein-Platz. Die Autorin Katrin Bühring las: „Abie Alba – Die Rettung des Waldes". Ben, Mia, Louis und viele andere Kinder machten mit. Und am Sonntag, dem 16. Juli spielte unsere Schulband „Die Tornados“ an gleicher Stelle und begeisterte das Publikum.

Dass der Briefträger mit der Umhängetasche auf dem Fahrrad in bunten Ringelsocken kommt, mag manchem wie eine Erinnerung aus der Zeit vorkommen, als Oma und Opa noch Kinder waren. Ganz im Hier und Heute aber kam Laurent Barthel am 11. Oktober in die Schule und verwandelte den Gymnastiksaal in eine Bühne. Denn auch die Schülerinnen und Schüler wurden selbst zu Akteuren in dieser wunderbar erzählten Geschichte eines lebhaften und liebenswürdigen Briefwechsels zwischen der Ameise und dem Elefanten. Ein Smartphone besitzen die beiden nicht, das brauchen sie auch nicht, Fähßbuck oder Digdogg brauchen die beiden nicht, denn sie schreiben sich Briefe. Tatsächlich sind Briefe von Hand auf Papier geschriebene u/o gemalte Botschaften, die in einen Briefumschlag gesteckt und vom Briefträger transportiert genau dorthin und zu der Person gebracht werden, wo sie ankommen sollen. So brachte Laurent Barthel Briefe aus Frankreich zu uns in die Schule mit Grüßen von jenseits der nahen Grenze. Und wir schreiben jetzt Briefe an Menschen in Frankreich. Laurent kommt nächste Woche nochmal wieder und holt die Briefe ab. Als Briefträger bringt er sie dann zu seinem Publikum in einer seiner nächsten Aufführungen - ein wahrhaft grenz-überschreibendes Projekt!